小学英语单词操练游戏(小学生英语单词操练游戏)
今天要跟大家讲解小学英语单词操练游戏的知识,也会涉及小学生英语单词操练游戏,给大家不一样的解决方案!
本文目录一览:
- 1、有关英语的游戏
- 2、小学英语课堂的小游戏
- 3、小学英语课堂单词游戏有哪些?
- 4、小学英语单词游戏
- 5、小学英语单词游戏有哪些
有关英语的游戏
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小学英语课堂的小游戏
教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“下面是我整理的小学英语课堂的小游戏,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、词汇游戏
词汇游戏易于组织,操作简便,灵活机动,适合在各种课中应用,较普遍的有:
1、单词接龙
即由老师给出一单词,由学生接上另一单词,要求该词词首的字母与老师所给单词的词尾相同。这个游戏虽然简单,却十分有效,可迅速调动课堂气氛,使学生的思维活跃起来。并可复习到大量不常见单词。
2、纵横字谜
在方格中给出一部分字母,由学生填上其他字母,使之纵横皆成单词。该游戏可训练学生的发散思维,归纳思维等能力,可熟悉固定单词,且有一定难度,具有挑战性,对高年级学生较有吸引力。
3、卡片闪动
教师准备好单词卡片,卡片上写上单词,或画上单词的图片,在学生面前闪动,让学生一起说出该单词。教师先以较慢的速度依次展示,然后随机快速闪动。这个游戏可以用于新授课中,让学生迅速熟悉所学的生词,也可用于新课开始前复习上一课所学单词。
4、猜谜
一组中的一个学生做表意动作,模仿某一动物或动作,另一组学生必须用英语说出是何种动物或动作,表意动作也可以是表示大家熟悉的内容,要求对方用英语说出。如:在教“cat”一词时。模仿其叫声,或模仿抚摩猫的动作,再要求猜出,并大声说出“cat”。
5、魔力眼
在黑板上贴上所教生词的图片,老师站在旁边往黑板上瞟一眼,然后让学生猜老师刚才看了哪个图片,随即对其答案进行评价。老师应迅速,大量地点学生起来说。该游戏没有难度,可使学生大量参加,节奏要快。可与“快速抢答”交替使用,效果等同。
二、句型游戏
1、同桌交往
同桌交往的学习是最小的单位。以同桌为伙伴(partner),比较容易控制,效率也较高,起到了互问互答、互纠互帮的作用,最终起到了生生教学的作用。
2、连锁反应
一个让学生单独操练句型的方法。如老师问一名学生:“What’s the time?”学生回答后再以同样的问题问旁边的同学,可以纵排,横排,斜排依次传下去,也可以随意点人回答。这样反复操练不同的句型,既可使所有的学生都集中注意力,熟悉所学句型的用法,又可以听出学生对语音的掌握情况。
3、包中猜物
教师在课前准备一书包,在书包中放一样东西,然后问学生:“what’s in the bag?”,学生一起回答:“It’s …”。该游戏可以变化为其他多种形式,如:把一东西在学生面前一闪即过,然后问:”What can you see?”)
三、语音游戏
1、传话
可利用学生在教室里的座位按横排或直行来进行比赛,也可以每两个横排或两个直行为一组。教师低声对每组的第一个学生说一个单词或句子,要求依次低声传下去,由每组最后一个学生起立大声重复,传话又快又准的为优胜。在一个时期时,传话的内容可以逐渐增加,难度可以逐渐增大,以便锻炼学生的听说能力。为了增加趣味性,可加上动作。如:老师先指自己,说:“I have a pen”再指一学生:“and you have two,”再做动作,说:“you give me a pen and I have two.”
2、绕口令
绕口令对学生的发音训练有很大的帮助,可使其舌位变换灵活,发音清晰。教师应在平时注意收集一些适合小学儿童练习的绕口令,并经常性地让他们做些这方面的训练。
3、分角色表演
这是一个被广泛应用的,效果也不可小视的操练形式。在教完新的句型后立即让学生进行这一操练。要求无需太高,可按照课本所给原文进行表演,学生可以站在座位上说,也可以到教室前表演,老师应准备好相应道具。学生表演完后应立即给予一定评价。
4、自编自演
在进行了上一项的练习后,可适当加大难度,要求学生自创情境,用刚学的内容对话,学生往往会创造性地添加以前所学内容,综合而成一个新的`对话。这样不仅巩固了新句型,训练了其灵活运用的能力,而且复习了旧的知识,收到“温故而知新“的效果。
五、竞赛游戏
包括个人抢答竞赛(教师出要求,学生自由抢答)、分组竞赛(将学生按实际情况分成几个小组,组与组之间开展学习竞赛,可以培养学生的思维能力和学生团结互助的集体注意精神)、师生竞赛(在活动中,要真正做到师生间的“心心相容”,必须融洽师生关系,师生之间开展竞赛是融洽师生关系的主要方法之一,它充分体现了学生的主体作用,有利于更主动地学)。竞赛形式易调动学生的激情,吸引学生的注意力,培养学生思维的敏捷性和稳定的心理素质,把课堂气氛推向高潮。
教学游戏是情景教学的一种形式,它能把课堂教学变得生动有趣,引人入胜。这不但能调动学生的学习热情,又能充分发挥学生学习的自觉性和积极性。小学英语是起点教学,小学生初学英语时普遍感到新鲜,他们的积极性都很高,要使小学生学习英语的积极性持久,使小学生在轻松愉快的气氛中学习英语,把教学游戏巧妙地穿插进英语课堂教学中去,是一种行之有效的方法。俗话说“把戏不可久玩”。再好玩的游戏活动,玩过几次就没有新鲜感了。这就要求老师要不断地设计新的活动,不断地翻新游戏活动,以适应教学的要求。在今后的教学中,我会不断钻研,努力实践,及时反思,把游戏更好地用到教学中。
小学英语课堂单词游戏有哪些?
孩子的教育问题一直是家长们非常重视的一件事,而英语作为义务教育考察的科目之一,更受家长重视的科目。小学英语是学生学习英语的入门阶段,单词是其中很重要的一部分,但是有些孩子不怎么喜欢背单词,在这里,小编给大家推荐一些小学英语课堂单词游戏,英语老师可以考虑一下是否适合班里的学生们。
一、小学英语课堂单词游戏之你读我写
单词除了要会拼写,还要会读,老师可以选择“你读我写”这个游戏。“你读我写”这个游戏需要两个学生为一组,一个学生负责读单词,另一个学生根据小伙伴的读音拼写出来相应的单词,如果拼写正确,就可以加一分。老师可以根据班级人数进行分组,之后组与组之间进行竞争,优胜的那一组可以获得一张小奖状或是小红花。对于小孩子来说,小小的奖励就可以满足孩子的好胜心。这个游戏既可以锻炼孩子的拼写能力,还可以培养孩子的听说能力,是个一举两得的好游戏。
二、小学英语课堂单词游戏之字母连词
字母连词游戏需要老师将单词拆分开成多个字母或是字母组合,然后让学生根据自己的记忆将它们组合成为一个或者几个完整的单词。这种游戏可以锻炼孩子的思考能力和单词拼写能力,因为多个单词被拆分之后可能会有不同的组合,这样答案也就不止一个,学生尽可能多地写出答案,便可以取得更高的分数。
三、小学英语课堂单词游戏之看图猜词
小学生学习的英语单词大部分都与生活有关,包括动物、水果、天气、食物等,老师可以让每两个同学为一组,一个同学画,另一个同学猜,而且全程只能用英语沟通,画图的同学只能回复“Yes or no”。这个游戏不仅可以提高学生的绘画水平,还可以锻炼孩子的英语口语能力。
对于小学生群体来说,在游戏中学习是一个非常适合他们的教学方式。在上文中小编一共提到了三种小学英语课堂单词游戏,老师在教学过程中可以尝试组织学生们利用这种方式来背单词,不仅可以活跃课堂气氛,还可以培养学生学习英语的兴趣呢。
小学英语单词游戏
小学英语单词游戏有:
1、Feel and say:
教师用手指在学生的手心写出简单的单词,学生感觉并说出单词。也可以是简单的图形。如在教shapes一课时,可以在手心画出三角形、长方形、正方形、心形等,学生说出单词triangle、rectangle、square、heart等等。
2、单词接龙:
eg:apple —egg— girl —lemon —naughty —year……
3、“碰地雷”:
在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!
4、补全句子:
在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。

小学英语单词游戏有哪些
小学英语课堂常用游戏20个
游 戏 一
1、游戏名称:Magic Box 魔术盒子
2、游戏规则:
1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中;
2) 请学生伸手进盒子摸一摸,然后用英语说出来;
3)或者老师公布猜测范围,让学生猜猜盒子里有什么东西,然后自己伸进盒子摸,判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章,猜错者可以表演一个节目。
3、游戏功能:适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …?
4.、游戏举例:学习水果、学具等同类单词之后,课前复习可采用这游戏,即直观,又富有情趣。
游 戏 二
1、游戏名称:Pass
2、游戏规则:1)学生依次报数,当遇到数字3或3的倍数或含3的数字,均以“pass”代替,错误者给小组减分。
2)数字可以根据学生的学习情况而定,1-10可以取2,20以内可以取3,30以上可以取4或5。
3、游戏功能:适用于操练,复习各类数字。
4、游戏举例:学习1-20数字后,取数字“3”进行游戏,起加强、巩固的功效,学生感觉有挑战,同时又面向全体学生。
游 戏 三
1、游戏名称Guessing
介绍小学英语单词操练游戏的知识结束,本站也有深入讨论小学生英语单词操练游戏的文章供大家查看。





