本篇文章给大家谈谈使幼儿安静的集体游戏，以及使幼儿安静的集体游戏有哪些对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、让幼儿安静的小游戏
• 2、中班室内安静小游戏
• 3、适合幼儿园小班玩的集体游戏有哪些？
• 4、适合大班户外集体游戏
• 5、和小孩一起静下来，都有哪些活动可以做？
• 6、干货 | 适合在开学玩的游戏，幼师请收藏

让幼儿安静的小游戏

素净游戏，大人小声说：“双脚并拢，后背挺直，慢慢地坐在椅子上，手放在膝盖上。” “闭上眼睛，直到大人说张开为止。”“听到了什么声音呢？静静地听，听到了要记在心里。”听到大人说睁开后，眼睛轻轻睁开。”在做肃静游戏以前，一定要让幼儿能充分地控制内心，也就是说做完日常生活教育练习的基本动作后，能对所有的日常生活教育有充分的了解，产生过反复地自发练习，能准确表达想法。

中班室内安静小游戏

体育游戏

神奇的布袋

目的：

提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。

培养幼儿合作游戏的能力。

准备：

教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合（如图）。

幼儿每人一只布袋（由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同。） 皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。

过程：

活动身体

教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。

探索练习

（1）孩子们，今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗？

（2）幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋，等等。

（3）请个别幼儿合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。

（4）请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。

（5）幼儿进一步联系，教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调节活动量。 游戏：小袋鼠运球。

（1）幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。

（2）讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。

（3）教师注意观察那些幼儿能字如的搬球 ，那些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导，

（4）根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。

4、游戏结束，放松身体。

炸坦克

一、活动目标

发展幼儿的投掷能力。

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培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。

二、重点与难点

有控制地用力向前掷物。

三、材料及环境创设

听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。

废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的“石头”为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车（五至六辆）红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

四、设计思路

投掷练习对幼儿来说既有一定的学习难度，又比较单调乏味。怎样在体育活动设计中，根据幼儿学习的年龄特点，将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练习变为有一定活动量和练习密度并饶有情趣的活动游戏，是此次活动能否成功的关键所在。

本设计力图通过学习解放军、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排，将投掷练习寓于快乐的游戏活动之中，既指导了幼儿的投掷技巧，发展了幼儿的手臂力量，又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位，并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。

五、活动流程

扮演角色活动身体——探索学习集体练习——变换角色难度练习——结束游戏放松身体 扮演角色，活动身体

（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令，幼儿进行队列练习。

（2）教师启发：解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，师生一起模仿解放军叔叔本领：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

2、探索学习、集体练习

（1）教师启发：现在我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋

（2）教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的“手榴弹”用力投过“封锁线”。

（3）幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导，指导中可运用集中，分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。

3、变换角度、难度联系

（1）教师启发：“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演习。红队做‘坦克兵，’蓝队投炸弹‘坦克’。现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。”幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进席筒为“坦克兵”，向蓝队滚动前进，蓝队躲入“战壕”（小椅子后）为“投弹手”，待坦克驶近开始向他们投弹。

（2）教师吹哨子，双方进行实战演习。

（3）红队、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队进攻的方案。教师亦可参与某一队的活动。

4、结束游戏，放松身体

教师吹哨子，全体幼儿集合，大家一进讲评，表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。

六、活动建议

制作坦克用的席子亦可用大纸盒来代替。

平时早锻活动中可利用席筒或纸盒，鼓励幼儿一人或两人合作钻进去，向前爬动前进，饶

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有活动的趣味。

看谁运得多

目标：

1、练习推小车的技能

2、练习绕曲线走的技能。

3、具有竞争意识

活动过程：

1、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

2、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

3、幼儿分成三条队开始游戏：推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。

指导重点：

1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

2、交换小车时要注意安全，减慢速度。

3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

环境材料：

三辆小车、若干线轴、沙包

小猴摘桃

目标：

1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。

2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

活动过程：

1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。

2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指导：

1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。

环境材料：

钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。

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适合幼儿园小班玩的集体游戏有哪些？

1、老鹰抓小鸡

游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。

2、看标志爬

游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。 

3、喂小动物吃饭

游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。 游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

4、我是小小传球手

游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。 游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

5、拉大锯

游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随着儿歌节奏做前俯后仰的动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。

适合大班户外集体游戏

游戏1：木头人

一、游戏目的：

1、训练幼儿的灵敏性和平衡本事；

2、体验团体游戏的乐趣。

二、游戏玩法：

幼儿围在一齐，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最终一个字时，坚持一个姿势不动，先动者为失败者。为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最终一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。

游戏2：贴烧饼

一、游戏目标：

1、培养幼儿的追逐本事；

2、培养幼儿的游戏兴趣。

二、游戏玩法：

幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

三、游戏规则：

贴烧饼的人在被追的时候能够贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须立刻逃跑，如果被抓到则交换主角继续游戏。此游戏能够做多层的烧饼进行。注意事项：注意在追逐中的安全问题。

游戏3：炒豆豆

一、游戏目的：

培养幼儿相互间的合作本事。

二、游戏玩法：

两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最终一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。

三、儿歌：

炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。

四、游戏规则：

当儿歌念完时，才能翻跟头。

游戏4：结冰

一、游戏目的：

1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；

2、让幼儿养成遵守规则的习惯。

二、游戏玩法：

幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听教师数1-10，当数到10的时候教师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（能够两人或三人拥抱）教师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

三、游戏规则：

结冰的时候要求幼儿抱在一齐不乱动，不能够随意自由走动。

四、游戏提议：

根据游戏人数的多少选择场地，避免发生碰撞。

游戏5：蹲蹲孵小鸡

一、游戏玩法：

参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就能够去抓。

二、游戏规则：

当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。

和小孩一起静下来，都有哪些活动可以做？

我们的生活当中小孩的性格都不一样，有的小孩比较闹腾，而有的小孩性格就会非常的安静。对于一些性格比较闹腾的小孩来说，家长可以选择一些活动和小孩子一起做，接下来小编为大家介绍一下都有哪些活动是可以做的？

一、都有哪些活动可以做？

首先我们要知道孩子是比较闹腾的，在这个年纪，他们对于任何一切都有着非常强大的好奇心，所以我们可以利用一些活动来和小孩子一起静下来。在生活当中可以培养孩子的阅读兴趣，当孩子沉浸在故事或者是绘本里面的时候，孩子自然而然的就会安静下来，其次就是家长可以和孩子一起多看一些亲子绘本，不仅能够让他们学习到一定的知识同时还能够加深孩子与家长之间的感情。其次就是可以听音乐，孩子的听觉能力可谓是非常的敏感，所以在孩子的生长过程当中可以给孩子听一些音乐，不过家长选音乐的时候，也一定要注意选一些轻柔温和的音乐，像一些比较积极的音乐都是可以的，不仅能够陶冶孩子的情操，同时还能够缓解孩子的好动。

二、结语

最后就是可以给孩子玩一些游戏，孩子在游戏当中不仅能够放松自己同时还能够得到一些乐趣，另外孩子是一个探索性比较强的人群，所以孩子在玩游戏的过程当中还学会了交往，学会了创造，而且有些游戏还能够很好的帮助孩子安静下来。由此可见，家长对于孩子的重要性还是非常强大的，家长在生活当中应当合理的教育孩子，同时要给予孩子一些正能量。这样孩子在生活当中不仅能够学到丰富的知识，同时也能够学到一些做人的道理，对于他们的生活有一定的帮助。

干货 | 适合在开学玩的游戏，幼师请收藏

马上就要开学了，过了一个寒假，老师和孩子都需要适应一下开学的节奏。那么，如何有序开展新学期的工作，帮孩子尽快适应幼儿园生活呢？以下这些寓教于乐的 游戏 ，能快速帮助孩子“收心”，进入开学状态，赶紧收藏起来带着孩子玩！

01

熟悉同伴的 游戏

打招呼

适合年龄阶段： 中班、大班

游戏 目的： 拉近距离，熟悉同伴

游戏 玩法：

1.请全班的幼儿在班级里随意走动，互相打招呼（“你好”！“你好”！）。

2.同时提醒他们可以用自己喜欢的方式打招呼（比如：握手、拥抱）。

3.接下来，请孩子们用特别的方式打招呼。鼓励他们继续在班级里随意走动，并且每次用不同的方式和同伴打招呼。以下是一些选择：用士兵的方式和别人打招呼；用王子的方式和别人打招呼；用公主的方式和别人打招呼等，只要角色是孩子喜欢的即可。

我的名字

适合年龄阶段： 小班、中班、大班

游戏 目的： 介绍自己，熟悉同伴

游戏 玩法：

1. 让幼儿围坐在一起，一个个介绍自己的名字。

2. 幼儿在说自己名字时要配上动作，动作要表现出他的兴趣爱好或者喜欢做的事。例如：我说“我叫小A”，同时右手假装拿着一支笔在画画，左手假装托着盘子，表示我喜欢画画。

3. 每一个幼儿都要单独介绍自己的名字并且配上动作。等所有幼儿都介绍完，请幼儿自己举手说说你记住了谁的名字，又从他的动作中猜出他喜欢做什么事。如果说对名字也猜出了兴趣爱好，可以获得这个好朋友的拥抱。

猜猜我是谁

适合年龄阶段： 中班、大班

游戏 目的： 了解同伴，熟悉同伴

游戏 玩法：

1.请一名幼儿上台，闭上眼睛背对小朋友，老师指定一名或摸摸一个幼儿的脑袋，这名幼儿就用变换音色语调说一句：“请你猜猜我是谁”。

2.请这名幼儿转过来，猜猜是谁说的。

02

好玩的集体 游戏

毒蛇饿不饿

适合年龄阶段： 小班、中班、大班

游戏 目的： 活跃氛围，培养幼儿的灵敏性

游戏 准备： 空间比较大的 游戏 场地

游戏 玩法：

1.幼儿分散站开，教师扮演毒蛇，如果听到毒蛇发出“嘶，嘶，嘶”的声音就说明毒蛇不饿，幼儿就可以随意地蹦啊，跳啊。

2.如果毒蛇发出“嘶—”的声音，幼儿就要定一个造型，不能动。如果动了，毒蛇就假装把他吃掉。

03

静心的 游戏

玩具船

适合年龄阶段： 中班、大班

游戏 目的： 安抚情绪，让幼儿安静下来

游戏 玩法：

1.让幼儿站成一个圈，请幼儿想象圆圈中间是一个大大的湖。

2.教师站在一个幼儿后面，示意他闭上眼睛。告诉他“你是一艘小船，要渡过湖”。

3.教师轻轻推幼儿一下，示意他自己慢慢往前走，就好像一艘小船在湖面上漂。（眼睛必须闭着）

4.当他快要走到另外一边的时候，对面的幼儿伸手接住他。这时他才可以睁开眼睛，然后代替那个接住他的幼儿，站在他的位置上。

5.接住他的幼儿，继续当“小船”，还可以同时让2 3艘“小船”在湖上漂。

04

提升专注力的 游戏

吃东西

适合年龄阶段： 小班

游戏 目的： 提升幼儿的专注力

游戏 玩法：

1.教师说一组词语，如：米饭 、面包 、苹果 、香蕉 、桌子 、糖果 碗等。有的是食物，有的不是食物，请幼儿听到是食物的词语就张嘴“嗷”叫一声，假装吃掉食物。

2.每个词语之间可间隔两秒钟。

无声点名

适合年龄阶段： 中班、大班

游戏 目的： 提升幼儿的观察能力和专注力

游戏 玩法：

1.教师只张嘴不出声音点幼儿的名字，请幼儿根据教师的口型判断老师点到谁，谁就站起来。

2.如果对了，教师点头示意即可坐下，继续点下一个幼儿。

大小西瓜

适合年龄阶段： 中班、大班

游戏 目的： 提升幼儿的反应能力和专注力

游戏 玩法：

1.幼儿围成一个圆圈。

2.老师指定一个幼儿当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个幼儿说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。

词语接龙

适合年龄阶段： 大班

游戏 目的： 发展语言表达能力和想象力，提升专注力

游戏 玩法：

1.幼儿坐成一个圈。其中一个幼儿说一个词。

2.在他左边的幼儿继续说另外一个词，然后接着下一个幼儿继续再说一个词，一直到所有幼儿都说了。

3. 游戏 的目标就是大家想办法让这些词语凑成一个完整的故事。注意每一个人每次只能说一个词。

金锁银锁

适合年龄阶段： 小班、中班、大班

游戏 目的： 训练幼儿动作的灵敏性，提升专注力

游戏 玩法：

1.两人一组玩 游戏 ：幼儿甲将自己的手掌向下并平举，幼儿乙将一个食指放在幼儿甲的手掌下。

2.念儿歌：金锁银锁、咔嚓一锁。当念到最后的“锁”时，幼儿甲迅速将手掌握紧，尽量去抓幼儿乙的手指，幼儿乙应快速缩回手指，不让同伴抓住

3. 游戏 可交换角色反复进行。

05

培养团队合作的 游戏

捉老鼠

适合年龄阶段： 中班、大班

游戏 目的： 培养幼儿团队合作的能力

传统玩法：

1.教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3 5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。

2.扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼"的幼儿立即放下手，同时蹲下。

3.在"老鼠笼"内的"老鼠"算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。 游戏 继续进行，直到"老鼠"全部被捉住再调换部分角色， 游戏 重新开始。

创新玩法：

为了增加 游戏 的趣味性，扮演"老鼠"的幼儿戴上头饰，扮演"老鼠笼"的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加"老鼠"钻出的难度。也可以放置沙包当"粮食"，规定"老鼠"一次只能拿一个沙包当"粮食"，并把取出后的"粮食"放在旁边的"粮食"筐里。

附儿歌：

老鼠老鼠坏东西，

偷吃粮食偷吃米。

我们搭个老鼠笼，

咔嚓一声捉住你。

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